2024年美術(shù)學(xué)校考試成績(jī)陸續(xù)公布,大家的辛苦備考成績(jī)終于在學(xué)??荚嚦煽?jī)中呈現(xiàn)出來(lái),但拿到學(xué)校考試證書(shū)并不意味著萬(wàn)事大吉。
拿到證書(shū)后還需要注意什么?在學(xué)??荚囍信琶嗌傥徊庞袡C(jī)會(huì)被錄???一起來(lái)看看!
所謂合格證按1∶4分配意味著招生機(jī)構(gòu)可以根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教育部的相關(guān)要求確定其專(zhuān)業(yè)成績(jī)的合格標(biāo)準(zhǔn),但相關(guān)規(guī)定要求頒發(fā)的證書(shū)最多是招生計(jì)劃的4倍。
具體比例最終由學(xué)校確定。例如,一所大學(xué)計(jì)劃招收100名藝術(shù)生,并根據(jù)1名藝術(shù)生招收1名藝術(shù)生。:4比例頒發(fā)證書(shū),即對(duì)外頒發(fā)400張證書(shū)。
如果你獲得了證書(shū),你必須了解證書(shū)的比例,并明確你的排名,這在填寫(xiě)志愿者方面起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
證書(shū)是否為有效證書(shū),與學(xué)校的錄取原則有關(guān),這就有了“大圈”、“小圈”的概念。
有效證書(shū)/小圈:
一般來(lái)說(shuō),排名在招生計(jì)劃之內(nèi),不考慮文化課程的要求,100%一定能錄取的排名叫有效證書(shū)。
事實(shí)上,我們也可以拋出10%來(lái)確定學(xué)校考試排名小圈的范圍。例如,一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)招收了100人,即從第一名到第110名的小圈子。因?yàn)榭傆幸恍┖蜻x人排名前100,因?yàn)檫@樣或那樣的原因(比如文化沒(méi)有通過(guò)本科線等),他們最終不會(huì)申請(qǐng)學(xué)校。
非有效證書(shū):
注意!小圈以外的排名不是非有效證書(shū)!
上述,教育部有關(guān)規(guī)定要求證書(shū)的最高比例是招生計(jì)劃的4倍,目的是確保大學(xué)的錄取人數(shù)。一定有學(xué)生會(huì)因?yàn)橛懈玫拇髮W(xué)選擇或文化課程不好等因素,雖然大學(xué)證書(shū)不填寫(xiě)大學(xué),所以原證書(shū)是“無(wú)效”,會(huì)產(chǎn)生有效排名以外的考生有機(jī)會(huì)申請(qǐng)大學(xué)。
大圈:
例如,2024年,一所大學(xué)招收了100名專(zhuān)業(yè)學(xué)生,排名不到400名,但排名不到100名。按10%計(jì)算,大圈子的范圍是從110到400。
假如排名很低,在后10%,那么錄取機(jī)會(huì)就很低,證書(shū)也可能是“無(wú)效證書(shū)”。
特別要注意今年的破格錄取規(guī)則??!以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為例,國(guó)美一旦開(kāi)放破格錄取,就意味著國(guó)美已經(jīng)錄取了所有通過(guò)本科線填報(bào)志愿的考生,專(zhuān)業(yè)還不到90%。在這種情況下,即使是最后一個(gè)通過(guò)國(guó)美的人,只要通過(guò)了本科線,也可以被錄取。
因此,事實(shí)上,即使考生獲得的證書(shū)不在小圈子里,只要文化最終達(dá)到本科線,錄取的可能性仍然很大。
藝考院校專(zhuān)業(yè)錄取原則大致分為以下幾類(lèi):
1.文化課合格后,按專(zhuān)業(yè)排名錄取文化課程合格后,按專(zhuān)業(yè)排名錄取,不考慮文化課程的具體成績(jī)或排名。只要通過(guò)學(xué)校的文化課程資格線,專(zhuān)業(yè)排名越高,證書(shū)的優(yōu)勢(shì)越大,錄取概率越高。
2.專(zhuān)業(yè)課合格,按文化課排名錄取即使考生專(zhuān)業(yè)課排名低,也不會(huì)影響錄取??忌氖滓蝿?wù)是提高文化課程,以文化課程的優(yōu)勢(shì)錄取
3.專(zhuān)業(yè)和文化按比例綜合總分錄取根據(jù)高校劃定的比例進(jìn)行討論。如果專(zhuān)業(yè)排名低,提高文化課程也可以增加錄取概率。
4.破格錄取規(guī)則今年,一些高校的新規(guī)定大多是,在學(xué)??荚噷?zhuān)業(yè)招生名額未滿的情況下,學(xué)??荚嚦煽?jī)前10%的考生可以降低文化分?jǐn)?shù),文化分?jǐn)?shù)可以降低到普通專(zhuān)業(yè)本科生的85%。
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