北京印刷學(xué)院

2022年藝術(shù)招生簡章

招生專業(yè):視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、繪畫(可兼報)

考試方法：統(tǒng)一考試成績初選+在線復(fù)試

統(tǒng)一考試成績初選

報名時間:1月24日10:10:00-2月11日17:00

報名方式:高校官網(wǎng)/藝術(shù)升級APP

初選結(jié)果：2月底前

線上復(fù)試

復(fù)試?yán)U費:2月底3月初

模擬考試和正式考試：3月中旬

結(jié)果公布:4月中下旬:

招生手冊詳情如下

一、招生計劃

學(xué)校招收全國31個省(自治區(qū)、直轄市)的學(xué)生，藝術(shù)專業(yè)學(xué)歷:本科，學(xué)制:四年，學(xué)費:1萬元/學(xué)年。文理兼收，新高考改革省無選科要求。

(一)招生專業(yè)、計劃、省份采用校考成績錄取

注：1。北京計劃包括雙培訓(xùn)、外部培訓(xùn)計劃（具體計劃以北京教育考試機構(gòu)公布為準(zhǔn)），申請我校藝術(shù)雙培訓(xùn)、外部培訓(xùn)計劃考生，必須與其他考生參加我校組織的藝術(shù)本科專業(yè)學(xué)校考試，我校不為雙培訓(xùn)、外部培訓(xùn)計劃考生單獨安排考試。

2.按照我校錄取原則，省級排隊錄取。具體省級專業(yè)招生計劃以省級招生主管部門公布的為準(zhǔn)。

3．考生報名參加“視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫”四個專業(yè)，成績一般。

(二)省統(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)、計劃和省份

注：具體省級專業(yè)招生計劃以省級招生主管部門公布的為準(zhǔn)。

二、報考條件

1．符合普通高等學(xué)校招生條件；

2．取得生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格成績；

3．身體健康，無色盲或色弱。

三、?？紙竺斑x拔程序

報考視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、繪畫專業(yè)，必須參加我校組織的專業(yè)考試，具體要求如下：

（一）初選

1.初選報名:

(1)報名時間:

2022年1月24日10:00至2月11日17:00

注冊期間每天0:00時至7:00時報名系統(tǒng)維護不開放，請合理安排報名時間。

(2)報名方式:

方法1：登錄北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)學(xué)?？荚噲竺麑?/p>（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm）

方法二:手機訪問

https://index.artstudent.cn/，

下載并安裝藝術(shù)升級APP，進(jìn)入注冊系統(tǒng)。

考生本人在注冊系統(tǒng)中完成注冊，注冊專業(yè)可以選擇藝術(shù)和設(shè)計類別，初選注冊不需要支付注冊費。

2.初選合格名單查詢:

學(xué)校根據(jù)2022年各省美術(shù)設(shè)計統(tǒng)一考試成績進(jìn)行初選，確定各省初選合格名單。各省入圍考生人數(shù)不得超過各省學(xué)校專業(yè)招生計劃人數(shù)的20倍。因此，2月底前在注冊系統(tǒng)中開放，入圍考生可以參加我校的在線考試。

(二)網(wǎng)上復(fù)試

1.考試科目

2.考試準(zhǔn)備

考試方式為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)考試(網(wǎng)上考試)，考生必須在考試前做好以下準(zhǔn)備:

(1)考試空間:獨立安靜的室內(nèi)場所，封閉的考場只有一名考生。

(2)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:良好穩(wěn)定的4G信號和WiFi網(wǎng)絡(luò)。

(3)考試設(shè)備、考試用紙等要求詳見《北京印刷學(xué)院藝術(shù)類學(xué)校考試網(wǎng)上考試操作手冊》

3.考試安排

初選合格的考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成三個步驟：第二次考試確認(rèn)付款、模擬考試和正式考試。所有步驟逾期不予補辦。

支付、模擬考試和正式考試的具體確認(rèn)時間另行公布。請關(guān)注學(xué)校本科招生網(wǎng)。

(三)審核和考試紀(jì)律要求

考生必須持以下材料參加我?？荚嚕孩偕矸葑C原件；②確認(rèn)后打印的《考生信息登記表》和《準(zhǔn)考證》；③?。ㄊ校┱猩k公室頒發(fā)的2022年美術(shù)設(shè)計省統(tǒng)一考試門票?？荚嚂r，必須通過考生的身份驗證和信息審核。身份驗證或者考試不符合注冊條件，提供虛假材料的，取消考生資格，并承擔(dān)后果。

考生在參加專業(yè)考試時，必須遵守國家高考紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)考試規(guī)定。違反紀(jì)律、規(guī)定，影響考試公平公正的考生，將依照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、處理《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為暫行辦法》。有組織作弊、替代考試作弊的，依照《中華人民共和國刑法修正案（9）》的規(guī)定予以處罰。處理結(jié)果報考生所在地省級招生辦。

(四)頒發(fā)證書

學(xué)校將于4月中下旬在線公布成績，考生可登錄學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢。合格的考生可以下載并打印自己的證書，我們學(xué)校將不再郵寄。

四、錄取原則

(一)招生專業(yè)采用?？汲煽冧浫?/p>1．文化課成績達(dá)到各省指定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線；

2．省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試合格，符合學(xué)校初選要求；

3．專業(yè)學(xué)校考試成績合格；

4．綜合分錄??；

5．錄取時不區(qū)分文理、歷史物理等類別，按照高考志愿者和分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。對于文理、歷史物理等類別的省(市)，按照相應(yīng)類別的省計劃錄取。

(二)省統(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)

1．文化課成績達(dá)到各省指定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線；

2．省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試合格；

3．錄取時不區(qū)分文理、歷史物理等類別，按照高考志愿者和分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。對于文理、歷史物理等類別的省(市)，按照相應(yīng)類別的省計劃錄取。

(1)按順序自愿備案的省份

按綜合分錄取。

(2)按平行志愿備案的省份

對于我校藝術(shù)類專業(yè)所在批次實行平行志愿招生的招生省份，按照招生省統(tǒng)一計算的招生成績規(guī)則，由高分到低分錄取。

備注：

①對于合并本科批次的省份，按照考生所在省份的有關(guān)規(guī)定，使用各省劃定的特殊類型招生控制線作為一批本科控制分?jǐn)?shù)線（以下簡稱一條線）。對于藝術(shù)考生文化考試總分與普通考生文化考試總分不一致的省份，一條線以省給定的參考分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)；對于未給定參考分?jǐn)?shù)線的省份，參考分?jǐn)?shù)線=（一條線）÷普通考生文化考試總分)×藝術(shù)類考生文化考試總分。

②對于同分考生，將文化課成績與一線、語文成績、數(shù)學(xué)成績、外語成績進(jìn)行比較。

五、入學(xué)與復(fù)查

1．新生入學(xué)后，將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查。不符合條件或者有欺詐行為的，取消入學(xué)資格。

2．非英語考生入學(xué)后將改學(xué)英語。

六、其他注意事項

1．上述文件與教育部有關(guān)文件不一致的，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；與有關(guān)省政策發(fā)生沖突的，協(xié)商解決。

2．請于2022年4月中下旬在網(wǎng)上查詢?？紝I(yè)課成績。

3．未通過學(xué)?？荚嚨目忌鷮⒉辉倭硇型ㄖ?。

4．如因疫情等不可抗力因素可能影響招生考試，我?？筛鶕?jù)情況調(diào)整修改招生手冊。

地址：北京市大興區(qū)興華街(二段)1號郵政編碼：102600

網(wǎng)址：www.bigc.edu.cn咨詢電話:(010)602771

電子信箱：zsb@bigc.edu.cn

乘車路線:地鐵4號線清遠(yuǎn)路站A出口即可到達(dá)；公交車829、954、968、969、456、631、631快車，清遠(yuǎn)西里站下車

本科專業(yè)介紹

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)掌握視覺交流設(shè)計的基本理論和技能，具有良好的創(chuàng)造性思維，具有國際視野和社會責(zé)任感，熟悉出版、包裝、廣告、產(chǎn)品等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，可從事出版、媒體等領(lǐng)域的視覺交流設(shè)計實踐和研究。

主要課程：字體設(shè)計、設(shè)計、圖形設(shè)計、布局設(shè)計、廣告設(shè)計與應(yīng)用、標(biāo)志設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌設(shè)計等。

就業(yè)目的地：畢業(yè)生可從事圖書設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌設(shè)計、動態(tài)信息設(shè)計等工作。在文化創(chuàng)意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營銷及相關(guān)企事業(yè)單位。

專家談專業(yè):

自1989年設(shè)計藝術(shù)教育成立以來，北京印刷學(xué)院突出了藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)新人才和數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中形成了更先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培訓(xùn)模式和更完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了大量高素質(zhì)、能力強、創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。該專業(yè)于2009年被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)，2019年被批準(zhǔn)為國家一流專業(yè)建設(shè)點。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)和科研方面取得了顯著的成就，對社會產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品在國內(nèi)重大活動中也多次獲得一等獎和二等獎。我相信，北京印刷學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)將在未來的教學(xué)研究、人才培訓(xùn)和服務(wù)中取得更多的成果，并進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。

楊永山教授，原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長

學(xué)生談專業(yè)：

在我看來，設(shè)計是歷史回顧、現(xiàn)實體驗、未來展望三個層面的理論與實踐、社會與個人、有形與無形、激情與反思的不間斷過程。北京印刷學(xué)院是我進(jìn)入設(shè)計專業(yè)的入口，四年的專業(yè)課程，豐富的課外拓展，老師總是很耐心地回答我的疑慮，給我們很多學(xué)習(xí)材料和鍛煉機會，帶我們參加全國和北京的設(shè)計活動，鼓勵我們嘗試、表達(dá)、反思，找到合適的學(xué)習(xí)模式。人生是一場長跑，需要不斷的沖刺和堅持。最重要的是探索自己的個性和樂觀積極的態(tài)度。

離開母校幾年后，我去巴黎美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我是北京山達(dá)設(shè)計的專業(yè)設(shè)計師。作為北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，我很高興在這里接受四年完整的藝術(shù)設(shè)計教育。在這里，我學(xué)習(xí)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論和技能。同時，我還遇到了嚴(yán)格善良的專業(yè)教師、有目標(biāo)的同學(xué)和朋友，以及我最喜歡的專業(yè)。我在設(shè)計工作中獲得了真正需要的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神。

畢業(yè)后，我的母校仍然陪伴著我成長。我多次回到母校與弟弟妹妹們進(jìn)行各種交流。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)是我目前的日常生活狀態(tài)。事實上，我今天得到的一切都離不開學(xué)校、學(xué)院和教師的培訓(xùn)。我想真誠地說：謝謝！

北京山達(dá)設(shè)計有限公司張海棠，視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)2013屆畢業(yè)生

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計三個招聘方向。

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)滿足社會主義現(xiàn)代化、道德、智力、身體、美、勞動、系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字媒體及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本情況，具有較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，應(yīng)用型高級專業(yè)人才能夠從事數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃研究和藝術(shù)設(shè)計。

主要課程:素描、色彩、藝術(shù)史、視覺語言、視覺表達(dá)軟件基礎(chǔ)、數(shù)字媒體設(shè)計與表達(dá)、數(shù)字媒體軟件基礎(chǔ)、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、視聽語言、設(shè)計研究與信息架構(gòu)、設(shè)計心理學(xué)、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、多媒體動畫技術(shù)與應(yīng)用、交互技術(shù)與應(yīng)用、多媒體創(chuàng)作藝術(shù)、運營設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、

就業(yè)目的地：畢業(yè)生可從事電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)制作公司、設(shè)計服務(wù)咨詢公司、廣告公司、影視媒體等單位的數(shù)字媒體藝術(shù)規(guī)劃、設(shè)計和創(chuàng)作。

專家談專業(yè):

北京印刷學(xué)院是中國首批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的大學(xué)之一。在教學(xué)中，北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)新人才和數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十多年來，國內(nèi)藝術(shù)教育形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培訓(xùn)模式和完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了大量高素質(zhì)、能力具有強大創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著成果，在社會上產(chǎn)生了巨大影響。先后榮獲北京市優(yōu)秀課程、北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊、國家優(yōu)秀教學(xué)團隊榮譽稱號，被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品多次獲得國際國內(nèi)重大賽事金獎，參與2019年深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、新中國成立70年聯(lián)歡晚會第二章《在希望的田野里》等多項重大活動的視覺設(shè)計，為中國數(shù)字媒體教育樹立了良好榜樣。

林華教授，清華大學(xué)

學(xué)生談專業(yè)：

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直向往的專業(yè)。這四年的學(xué)習(xí)讓我對這個專業(yè)有了新的認(rèn)識。它看起來很復(fù)雜。我們需要學(xué)習(xí)更多的技能來完成一項工作。我們將通宵工作，以便更好地完成家庭作業(yè)。我們將擔(dān)心不斷出現(xiàn)的問題，并為一個小想法相互爭論，但這一切都將被工作完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也非常純潔。它只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題。對于多媒體來說，我不再是一個被動的觀眾，不僅僅是一個設(shè)計師，我可以真正參與多媒體信息系統(tǒng)，展示信息，交流思想，表達(dá)情感，通過硬件、軟件和界面獲得反饋，所有這些都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀(jì)是一個信息時代，但復(fù)雜的信息也讓人們不知所措。信息爆炸的后果是公眾對信息的抵制。如何在信息時代傳達(dá)信息？這是設(shè)計師面臨的新問題。多媒體的發(fā)展為解決這個問題開辟了突破口。它整合了各種媒體和技術(shù)，形成了一個互動的信息海洋。你可以在這片海洋中游泳。更重要的是，每個人都可以在這片海洋中激起自己的浪花。

在過去四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，教師多次邀請行業(yè)和學(xué)術(shù)界的專家與我們溝通，這使我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計和表達(dá)的專家工具！

2009年數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理黃瑞

動畫專業(yè)

包括三個招聘方向:動畫藝術(shù)、游戲藝術(shù)、攝影和影視藝術(shù)。

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基本理論知識，具有動畫創(chuàng)作、漫畫創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、游戲研發(fā)創(chuàng)新和實踐能力，具有開闊的國際視野，良好的文化培養(yǎng)和藝術(shù)欣賞，可從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫設(shè)計制作、游戲設(shè)計及周邊研發(fā)、攝影、影視創(chuàng)作。

主要課程:素描、色彩、視覺表達(dá)軟件、動畫概論、視聽語言、動畫造型、劇本創(chuàng)作、人物設(shè)計、場景設(shè)計、動畫創(chuàng)作、游戲創(chuàng)作、影像創(chuàng)作、影視攝影、視頻編輯和創(chuàng)作課程。

就業(yè)目的地：畢業(yè)生可從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫制作、游戲設(shè)計、游戲研發(fā)、攝影、影視創(chuàng)作等領(lǐng)域的動畫、漫畫、游戲、媒體影像、影視藝術(shù)等行業(yè)。

專家談專業(yè):

北京印刷學(xué)院成立于2005年的動畫專業(yè)，師資隊伍總體上比較年輕，她的優(yōu)勢就在這里。一方面，年輕人對時代的步伐比較敏感，動畫是年輕觀眾多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專業(yè)設(shè)備是最好的，這里也不例外。它的教學(xué)條件真的很好。此外，在教學(xué)理念方面，我們一直非常重視教學(xué)的實用性，強調(diào)“生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究”的整合，以產(chǎn)業(yè)推動科學(xué)研究，以科學(xué)研究推動教學(xué)。為了避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里的教學(xué)體系建設(shè)和教學(xué)過程設(shè)計都盡可能與社會和時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會有一些收獲。

王強教授，北京大學(xué)軟件學(xué)院

學(xué)生談專業(yè)：

動畫專業(yè)需要扎實的繪畫基本技能和從不沖動的人才，要求學(xué)生有非常扎實的建模基本技能，但也需要有良好的文化基礎(chǔ)，但也需要有非凡的想象力。

我們可以看到，國內(nèi)動畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從大量低成本、低受眾產(chǎn)品逐漸發(fā)展成為國際和高質(zhì)量的豐富內(nèi)容，表明中國動畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入沉淀期，未來將有更好的前景和更期待的市場，隨后是更具競爭力的工作機會，學(xué)校動畫專業(yè)培訓(xùn)是這個時代動畫血液的重要渠道，只有高素質(zhì)、專業(yè)能力強的學(xué)生，才能在這個行業(yè)生存發(fā)展，享受動漫時代的紅利。

大多數(shù)選擇動畫專業(yè)的學(xué)生都是有動畫夢想的人，因為愛，所以癡迷。我們喜歡時尚酷炫的造型，也欣賞傳統(tǒng)文化的詮釋，對那些天馬行空的想象更加著迷。作為一名學(xué)生的四年，我很高興，也很幸運，我認(rèn)識并跟隨國內(nèi)一流的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)他們的技能和經(jīng)驗。動畫是一門綜合性的藝術(shù)。從基礎(chǔ)藝術(shù)到動畫理論再到實踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完整的培訓(xùn)機制。當(dāng)然，這種經(jīng)驗也在不斷改進(jìn)和跟上時代的步伐。同時，我們可以接觸到行業(yè)內(nèi)最前沿的技術(shù)和設(shè)備。在這方面，印度學(xué)院在行業(yè)內(nèi)具有很強的競爭力。我們可以隨時實踐和操作，參與項目生產(chǎn)，積累自己的經(jīng)驗。

2007年進(jìn)入印刷學(xué)院動畫系，2011年畢業(yè)離開。在這短短的黃金四年里，印刷學(xué)院重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應(yīng)用于游戲藝術(shù)設(shè)計方向，工作了10年，現(xiàn)在在快手工作，擔(dān)任快手游戲藝術(shù)專家。在我所處的環(huán)境中，我一直具有很強的競爭力。我的專業(yè)能力和實踐能力很大程度上受益于學(xué)院的培養(yǎng)、導(dǎo)師的教學(xué)、知識和實踐。學(xué)院還和我一起長大。

2011年動畫專業(yè)畢業(yè)生快手游戲藝術(shù)專家

繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合“新時期中國特色社會主義”建設(shè)迫切需要的“創(chuàng)意設(shè)計與藝術(shù)融合”人才需求。積極適應(yīng)國民經(jīng)濟文化發(fā)展和北京“四中心”建設(shè)，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練掌握數(shù)字插圖，快速有效地表達(dá)創(chuàng)作者的設(shè)計意圖，更好地表達(dá)“媒體+信息時代”的視覺要求；能夠從事手繪插圖、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體插圖、電子出版插圖、圖畫書、版畫、圖書設(shè)計、藝術(shù)教育等領(lǐng)域的高水平、獨特的復(fù)合應(yīng)用藝術(shù)人才。

主要課程：中國傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)與創(chuàng)作、版畫藝術(shù)、中國書畫、陶瓷藝術(shù)、視覺表達(dá)軟件基礎(chǔ)、動態(tài)插圖技術(shù)與表達(dá)、插圖創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、插圖創(chuàng)作、圖畫書設(shè)計與制作、電子出版插圖創(chuàng)作、互動插圖創(chuàng)意思維、數(shù)字繪畫人物與場景、數(shù)字創(chuàng)意繪畫。

就業(yè)目的地：畢業(yè)生可在新聞出版、影視媒體、網(wǎng)絡(luò)公司、中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等單位從事圖書插圖創(chuàng)作和圖畫書、連環(huán)畫創(chuàng)作、藝術(shù)教育，從事文化藝術(shù)事業(yè)的現(xiàn)代繪畫藝術(shù)創(chuàng)作。

專家談專業(yè):

2003年，北京印刷學(xué)院成立了繪畫專業(yè)。充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢和特點，率先將繪畫與出版相結(jié)合，以插畫藝術(shù)與實驗、概念、新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟繪畫專業(yè)教育的新道路。目前，大多數(shù)繪畫專業(yè)的學(xué)生都在各種書籍、雜志上發(fā)表了作品，并獲得了多項活動的獎項。

在多年的建設(shè)中，北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)基本形成了自己的教學(xué)模式，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，建立了相對完善的數(shù)字藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學(xué)生提供更好的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院的繪畫專業(yè)將在不久的將來為社會培養(yǎng)更多的綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的繪畫人才。

中國大百科出版社張慈中編輯

學(xué)生談專業(yè)：

當(dāng)時我覺得繪本課最開心，大家可以自由構(gòu)思青蔥生活的趣味，用無限的畫材和風(fēng)格凝結(jié)成稿子，一頁一頁地看小電影。老師告訴我們，繪畫插圖是做一個好導(dǎo)演，控制整體思想，制作生動的圖畫書；當(dāng)時，我認(rèn)為兒童插圖課是最酷的，老師教我們制作手繪刷，從傳統(tǒng)繪畫到數(shù)字板，數(shù)字屏幕創(chuàng)作，看到數(shù)字出版的巨大發(fā)展。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好老師。孩子們的視覺盛宴在你的筆尖上綻放。傳統(tǒng)畫材和數(shù)字插畫都要真實再現(xiàn)和描繪，用作品熏陶、滋養(yǎng)和喚醒小心靈；當(dāng)時我覺得文學(xué)插畫課最神秘，揭開了印刷史上五彩繽紛的插畫篇章，在顧愷之的《洛神賦》畫面中游泳。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好伯樂。古往今來，有太多的好作品需要發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該懂得欣賞和閱讀它們的價值。我們不應(yīng)該浮躁。

畢業(yè)多年后，同學(xué)和校友活躍在出版媒體、藝術(shù)教育、繪畫創(chuàng)作等領(lǐng)域。我對大學(xué)的所有思念都變成了一本常年關(guān)注他們的暢銷插畫書；關(guān)注他們設(shè)計制作的熱門人物設(shè)計和場景；關(guān)注他們在教學(xué)教育領(lǐng)域的成就；關(guān)注他們的作品集、主編的書刊雜志和插圖衍生品。他們是中國當(dāng)代插畫藝術(shù)的實踐者和定義者。不管相隔多遠(yuǎn)，我們都為自己是插畫家而自豪。我自己的使命是在教育崗位上培養(yǎng)更多的插畫學(xué)生。作為北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)的永恒成員，我想繼續(xù)向?qū)W生傳達(dá)這種有趣而有前途的藝術(shù)形式。看到他們在比賽中多次獲獎，自信而堅定地加入插畫家的行列，我從心底感激母校。感謝學(xué)院對我的專業(yè)培訓(xùn)，感謝充滿活力和實力的教師隊伍。未來，我將繼續(xù)努力幫助母校，不斷成長和延續(xù)這種知識血緣關(guān)系，造福更多的學(xué)生。

四川文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授傅姍姍

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備扎實的產(chǎn)品建模能力、未來市場的產(chǎn)品創(chuàng)造和研發(fā)能力、解決和調(diào)查產(chǎn)品實際問題的能力。在這些能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以從事具體的產(chǎn)品設(shè)計、互動設(shè)計、用戶體驗和研究、市場開發(fā)和相關(guān)的設(shè)計活動。

主要課程：綜合建?；A(chǔ)、模型技術(shù)、設(shè)計表達(dá)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計工程、人機工程、產(chǎn)品設(shè)計程序、設(shè)計材料與技術(shù)、設(shè)計心理學(xué)、人機交互設(shè)計、用戶體驗、設(shè)計與生活、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等專業(yè)課程。

就業(yè)目的地：畢業(yè)生的主要就業(yè)目的地是教育、科研、企業(yè)等與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)或文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相關(guān)的機構(gòu)，從事產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意設(shè)計、互動設(shè)計、用戶體驗等與創(chuàng)意設(shè)計相關(guān)的職業(yè)。

專家談專業(yè):

北京印刷學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)始于2002年?；谠O(shè)計的學(xué)科優(yōu)勢，北京印刷學(xué)院面向北京“四中心”的發(fā)展戰(zhàn)略和國家“十四五”對產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)的明確規(guī)劃，確立了藝術(shù)與工程一體化的學(xué)科發(fā)展理念，構(gòu)建了跨一體化的學(xué)科發(fā)展模式。產(chǎn)品設(shè)計是社會科學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)科學(xué)的交叉學(xué)科，是在工程、美學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)計的。

印刷學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)充分體現(xiàn)了藝術(shù)與藝術(shù)的融合和跨學(xué)科的發(fā)展定位。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)師資力量雄厚，北京市著名教師3人，優(yōu)秀教育團隊稱號，科研成果突出，實驗室資源和實踐平臺齊全，行業(yè)領(lǐng)先，符合國際相關(guān)專業(yè)，貼近創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，就業(yè)前景良好。我相信北京印刷學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)將在不久的將來為社會培養(yǎng)更多具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀設(shè)計人才。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院柳冠中教授

學(xué)生談專業(yè)：

四年的北京印刷學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)對我的設(shè)計生涯具有深遠(yuǎn)而重要的意義。在這里，我第一次接觸到產(chǎn)品設(shè)計，對汽車設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣。在四年的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅學(xué)到了各種專業(yè)的基礎(chǔ)知識，還得益于這個專業(yè)的個性化培訓(xùn)和教育。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸豐富和拓展了我最感興趣的專業(yè)方向，不斷嘗試實驗室各種材料和工藝的模型加工，逐步實現(xiàn)我的設(shè)計理念。同時，專業(yè)還為我們提供了一個高質(zhì)量的實習(xí)實踐平臺，使我們能夠了解企業(yè)和社會在各個學(xué)習(xí)階段對人才的能力要求，促進(jìn)我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

我還記得班主任黃老師在開學(xué)的第一天，讓我們每個人寫下一個愿望，四年后封存自己。畢業(yè)那天，我們都收到了四年前的禮物，感慨萬千。特別感謝老師們的精心教導(dǎo)。他們真正以自己的專業(yè)素質(zhì)、科研教學(xué)能力和設(shè)計思維為我們開辟了一個世界。他們不僅腳踏實地地掌握了設(shè)計技能，而且不斷探索無限的可能性。希望專業(yè)越來越好，希望弟弟妹妹們和我一樣幸運，能在這樣的環(huán)境中成熟成長。

韓沛杰，哪吒汽車Eureka03設(shè)計師

藝術(shù)與科技專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培訓(xùn)可系統(tǒng)掌握藝術(shù)技術(shù)的基本理論知識和技能，符合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉展示設(shè)計理論和方法、藝術(shù)技術(shù)、展示文案策劃、空間造型藝術(shù)、空間視覺表達(dá)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、工程技術(shù)管理等相關(guān)知識，在藝術(shù)與科技領(lǐng)域培養(yǎng)具有國際視野、跨學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)意能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：展覽概論、人體工程學(xué)基礎(chǔ)、展覽策劃、展覽設(shè)計、跨媒體設(shè)計、視覺形象設(shè)計、博物館展覽設(shè)計、全息藝術(shù)設(shè)計、動態(tài)交互設(shè)計、展覽應(yīng)用設(shè)計等。

就業(yè)目的地：畢業(yè)生的主要就業(yè)目的地是相關(guān)的教育、科研和企業(yè)，包括空間和環(huán)境設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、品牌形象設(shè)計公司、數(shù)字娛樂設(shè)計公司、媒體和媒體藝術(shù)機構(gòu)。

專家談專業(yè):

北京印刷學(xué)院是一所高水平的特色大學(xué)。結(jié)合自身的學(xué)科優(yōu)勢，建立了藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科發(fā)展理念，建立了跨一體化的學(xué)科發(fā)展模式，形成了面向區(qū)域、產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)模式。并注重藝術(shù)與創(chuàng)新技術(shù)、藝術(shù)與創(chuàng)新文化、藝術(shù)與印刷出版媒體產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的“三結(jié)合”高端復(fù)合人才培訓(xùn)模式，為社會培養(yǎng)大量優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計人才。

學(xué)校藝術(shù)科技專業(yè)教師雄厚，科研成果突出，符合國際相關(guān)專業(yè)，接近創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，行業(yè)需求緊迫，就業(yè)前景良好。我相信，學(xué)?？梢越Y(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，形成新的學(xué)科交叉整合模式，培養(yǎng)大量時代所需的高素質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計人才。

吳詩中教授，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

學(xué)生談專業(yè)：

回顧本科階段的學(xué)習(xí)和生活，我總是充滿幸福和成就感。我很高興當(dāng)時選擇了藝術(shù)和技術(shù)專業(yè)，以接觸到如此優(yōu)秀的老師。在它的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用專業(yè)的方式和思維來解決問題。

因為對這個專業(yè)一直很感興趣，所以在報專業(yè)的時候毫不猶豫的選擇了。本專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科技深度融合的基本理念，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)和商業(yè)視角，將“以人為本”的設(shè)計理念融入課程教學(xué)，經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，讓我感受到專業(yè)的興趣，但也有豐富的基礎(chǔ)理論知識，扎實的設(shè)計實踐能力。例如，通過學(xué)習(xí)展覽概論課程，我正式進(jìn)入了藝術(shù)與科技專業(yè)的大門。對該專業(yè)的認(rèn)知不再膚淺，其歷史背景和意義價值也更加明確。在展示策劃課程的研究中，我意識到了策劃的關(guān)鍵，前期的設(shè)計方案需要合理、完整，才能幫助設(shè)計項目的順利進(jìn)行。此外，人體工程學(xué)、動態(tài)交互設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。四年來，在老師的精心指導(dǎo)下，我逐漸形成了系統(tǒng)的設(shè)計方法，并將其應(yīng)用于設(shè)計實踐。在研究生階段，我們繼續(xù)熱愛藝術(shù)和科技，繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)的方向。

培根說：“當(dāng)科學(xué)應(yīng)用于技術(shù)領(lǐng)域時，人們的生活方式就會發(fā)生革命?！爆F(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展為設(shè)計領(lǐng)域開辟了許多神奇而宏偉的新世界。藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合將使這個專業(yè)更加輝煌。

李俊，北京印刷學(xué)院設(shè)計研究生李俊

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