#美術(shù)生系列太難了#

大腦是理解的，但手是不會(huì)的？

當(dāng)壓力密不透風(fēng)襲來時(shí)，我該怎么辦？

如何熬過美術(shù)生？“魔咒”——瓶頸

在成千上萬的考生中，我是什么咖啡？

假如你也有這些疑惑

不妨聽聽2020年一尚高分學(xué)生

譚振宇的學(xué)習(xí)心路

高分背后有什么秘密嗎？

往下看就對(duì)了！

順便說一句，這篇文章還有

他對(duì)朋友們發(fā)自內(nèi)心的話

建議弟弟妹妹(咆哮體哦)

文末有超強(qiáng)干貨襲來——

100張一尚以往優(yōu)秀學(xué)生的范畫

值得收藏細(xì)品哦~

“無論如何，請(qǐng)全力以赴”

譚振宇

看這個(gè)分?jǐn)?shù)

第一反應(yīng)是什么？

當(dāng)時(shí)春節(jié)前我在畫室備考。我的第一反應(yīng)是我不敢相信我能考好。我已經(jīng)很滿意了。最滿意的科目是素描?？记皞淇己涂紙?chǎng)狀態(tài)還可以，成績也挺好的。

如果一定有遺憾，那就是色彩。我討厭我平時(shí)不跟老師好好學(xué)習(xí)，但都過去了也沒關(guān)系。努力迎接學(xué)?？荚?。

拿到這個(gè)成績主要是因?yàn)?/p>

哪些方面做得更好？

可能是前期認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有拖到后期。我覺得這很重要。如果拖到后期遇到壓力和瓶頸，考試很可能會(huì)崩潰。

譚振宇的寶座視角

分享藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程

你為什么來一尚？

初中的時(shí)候，我在老家的一個(gè)小工作室學(xué)畫畫。畫了幾年結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，還過得去。剛進(jìn)來的時(shí)候水平應(yīng)該在中等左右。剛接觸藝術(shù)是因?yàn)榕d趣。人總要有自己喜歡的東西，堅(jiān)持幾年就繼續(xù)。

我清楚地記得我在8月15日下午去一尚學(xué)習(xí)。在我來深圳之前，我去過很多工作室。與老師的態(tài)度和學(xué)生的最終作品相比，我仍然認(rèn)為一尚更可靠。

哪些階段感覺比較困難？

如何緩解內(nèi)外壓力？

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，中后期的困惑時(shí)期特別困難，不知道自己在哪里，如何學(xué)習(xí)，即將參加考試的壓力。

當(dāng)時(shí)只能繼續(xù)和老師一點(diǎn)一點(diǎn)的走，下課多和朋友聊聊，緩解心情。

壓力很大，我建議做更多的事情，即使做得不好，沒有效果也應(yīng)該盡可能做好。下課后，你可以出去放松，好朋友可能是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的情感支柱。

振宇的話！

能不能和同學(xué)談?wù)動(dòng)腥さ氖虑椋?/p>

我喜歡在一尚認(rèn)識(shí)的朋友。謝謝你陪我度過高中的最后一段重要時(shí)光。

最深刻的是，放假前一天，我和朋友們坐在工作室商店門口吃飯聊天。直到天亮，我還出去看日出。順便說一句，我在深圳吃了一頓早餐。我太累了，哈哈哈哈。

對(duì)哪位老師印象特別深刻？

楊志超同志必須在榜單上出名，有時(shí)是放養(yǎng)式的，嚴(yán)格的時(shí)候會(huì)被抓死，這讓我很多次沒有吃夜宵(手動(dòng)狗頭)。

對(duì)弟弟妹妹的建議

你即將迎來學(xué)習(xí)藝術(shù)最重要的時(shí)期。無論如何，請(qǐng)不要辜負(fù)你的青春。這幾個(gè)月請(qǐng)全力以赴?。?！(咆哮體)

學(xué)習(xí)就是多看，多看，多練習(xí)，多練習(xí)。當(dāng)你遇到問題時(shí)，找一位老師來爭取你自己的畫并完成它。老師總是示范。如果你想取得進(jìn)步，你必須自己開始。根本沒有雞湯。

藝術(shù)生，有話要說

你認(rèn)為藝術(shù)生應(yīng)該是什么樣子的？

我認(rèn)為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是一群為他們喜歡的東西而努力工作的人。文化課程不好，因?yàn)閷I(yè)需要很多時(shí)間，我周圍的文化是500或600%，就像閱讀無用論一樣。

也在努力，只是喜歡和追求的東西不一樣。

重讀疫情，愿意說說你的感受嗎？

時(shí)代造就英雄，我也難。懶惰的人可能會(huì)考高分，但勤奮的人永遠(yuǎn)不會(huì)考低分。遇到疫情，要平淡對(duì)待吃喝，認(rèn)真做事。

！

個(gè)人繪畫和老師評(píng)論

老師點(diǎn)評(píng):畫面完整，氛圍濃厚，但畫面主次不夠清晰:哪個(gè)人物是主題人物，哪組人物是視覺中心？

你可以比較主要人物，次要人物可以總結(jié)一點(diǎn)，如果每個(gè)人都畫幾乎所有的東西，一幅好的畫必須是主要和次要的，有選擇。

教師點(diǎn)評(píng)：

1.中心的對(duì)比可以加強(qiáng)，上面的書畫更亮；

2.前臺(tái)中間提亮，背光拉大；

3.后端背景可以輕松處理，背光面有點(diǎn)太重。

教師點(diǎn)評(píng):加強(qiáng)物體造型的整體透視準(zhǔn)確性，布紋略平均。需要加強(qiáng)造型美感，有空間順序處理。

老師點(diǎn)評(píng):從這幅畫可以看出，基本功比較好，畫面扎實(shí)，選擇性選擇畫面，節(jié)奏感很強(qiáng)。

缺點(diǎn)是人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性不夠，局部虛實(shí)主次關(guān)系可以更到位地推敲。

老師點(diǎn)評(píng):這張圖優(yōu)勢(shì)明顯，造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)到位，塑造充分，黑、白、灰、質(zhì)感區(qū)分到位。如果畫面節(jié)奏感更強(qiáng)，會(huì)更好。

老師點(diǎn)評(píng):這幅畫的價(jià)值在于人物形象的描繪非常生動(dòng)，塑造和刻畫深入，畫面的節(jié)奏控制到位，非常輕松。

可以看出，有扎實(shí)的基本功和良好的畫面感。缺點(diǎn)是右肩內(nèi)部形狀相對(duì)平坦，衣領(lǐng)沒有很好地反映頸肩內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

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