色彩是一件非常豐富的事情，在藝術(shù)繪畫中也是如此。當(dāng)然，畫好顏色是有步驟的。如果你不相信，你可以和深圳美深工作室的老師一起學(xué)習(xí)。

在藝術(shù)高考教學(xué)中，水粉畫教學(xué)是實(shí)施色彩教學(xué)的基本形式。由于材料和工具的性能不同，表達(dá)技術(shù)和教學(xué)程序與其他繪畫類型有明顯的不同。我在水粉畫的教學(xué)中應(yīng)用了它“程序教學(xué)法”，效果較好。“程序教學(xué)法”它是整個(gè)粉畫課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)范化的過程，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，具有可操作性強(qiáng)、邏輯關(guān)系清晰的特點(diǎn)。“程序教學(xué)法”分為三個(gè)程序：

一、造型程序：主要任務(wù)是解決造型問題。

建模程序分為兩個(gè)步驟：

1.構(gòu)思要求學(xué)生練習(xí)小構(gòu)圖，反復(fù)思考，知道，然后根據(jù)小構(gòu)圖進(jìn)行操作。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察和分析構(gòu)圖中的對(duì)比和平衡、物體的主次、色塊之間的布置等問題，以便首先在筆中。起草時(shí)，用鉛筆或碳筆總結(jié)物體的輪廓、比例、結(jié)構(gòu)和透視變化。起草時(shí)，只需勾出大輪廓，不必堅(jiān)持細(xì)節(jié)。

2.單色定稿要求畫出素描對(duì)象的素描關(guān)系，目的是加強(qiáng)造型在水粉畫中的重要地位。根據(jù)圖片的顏色，用單色總結(jié)物體的身體關(guān)系和一般的明暗關(guān)系。單色草案的作用是修改身體，加強(qiáng)明暗關(guān)系和背景色的作用。它有效地控制了個(gè)別學(xué)生的不耐煩和快樂，充分發(fā)揮了學(xué)生現(xiàn)有的建模水平，為下一步的色彩操作奠定了基礎(chǔ)。赭石、熟褐、群青等常用顏色。

二、色彩程序：主要任務(wù)是掌握色彩知識(shí)和水粉操作技巧。

顏色程序分為兩個(gè)階段：

第一階段是理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出了直觀教學(xué)的特點(diǎn)。

面對(duì)素描靜物和學(xué)生的單色家庭作業(yè)，教授色彩知識(shí)，解釋色彩原理，分析色彩關(guān)系，介紹水粉畫的特點(diǎn)和技術(shù)。這可以更好地解決色彩理論過于抽象的問題，教授的知識(shí)是有針對(duì)性的，具體和清晰的，學(xué)生很容易理解。

第二階段是按步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練。

色彩問題是一個(gè)復(fù)雜的問題，操作訓(xùn)練可分為三個(gè)層次：①入門訓(xùn)練。要求不宜過高，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生“在調(diào)色盤上下功夫”，熟悉色彩性能，掌握基本技能。初學(xué)顏色的學(xué)生“顏色很窮”，為了擴(kuò)大狗學(xué)生的色域，可以做色彩填空練習(xí)，就是讓學(xué)生不寫具體的對(duì)象，只做色彩填充、不同的色調(diào)、不同的亮度、不同的純度、不同的暖黃色、紅色、藍(lán)色、綠色等，看看誰畫最豐富的顏色。這種方法可以讓學(xué)生擺脫素描，擺脫塑造，專注于顏色調(diào)整，在調(diào)動(dòng)顏色的過程中，熟悉顏色的特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生的色域，為進(jìn)一步的靜物素描奠定基礎(chǔ)。②深度訓(xùn)練。棕色學(xué)生要努力觀察、分析和表現(xiàn)，全面控制色彩的復(fù)雜性。其主要任務(wù)是研究色彩的亮度和純度，這是水粉畫教學(xué)的重點(diǎn)。例如，可以安排明度訓(xùn)練操作練習(xí)，讓學(xué)生用一種顏色繪制顏色對(duì)象，然后逐漸學(xué)會(huì)將不同的顏色轉(zhuǎn)化為不同的亮度，加深對(duì)顏色亮度的理解。另一個(gè)例子：可引進(jìn)“印象派”畫家的優(yōu)秀作品分析顏色的變化，讓學(xué)生個(gè)人感受到顏色的純度是至關(guān)重要的，無論是物理休息的光部分還是背光部分。一般來說，色彩純度高的畫面效果強(qiáng)，具有色彩沖擊力。相反，它有一種用顏色畫素描的感覺。水粉畫中提高或削弱色彩的亮度純度主要由白色和水與其他顏色混合，但過多的水會(huì)使水粉色渾濁灰色，缺乏應(yīng)有的亮度，顏色干燥會(huì)大大褪色，粉末過多或白色容易引起粉末氣體，使畫面顏色蒼白。在畫物的暗部和純度高的地方，盡量少用白色，可以用桶黃、土黃、湖藍(lán)等淺色調(diào)和。③難度訓(xùn)練。在前兩個(gè)層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行更高層次的訓(xùn)練，主要任務(wù)是研究色彩的冷暖關(guān)系，深化學(xué)生對(duì)冷暖色彩的感知。色彩的冷暖問題是水粉畫的根本問題，非常微妙，如果沒有理性的知識(shí)作為指導(dǎo)，僅憑直覺就不容易發(fā)現(xiàn)。顏色的冷暖關(guān)系通常由天空、環(huán)境、物體本身的固有顏色等因素決定。一般來說，物體的受光部分是溫暖的，背光部分是冷的，受光部分是冷的，背光部分是溫暖的。

另一方面，程序：這是一個(gè)總結(jié)和改進(jìn)的過程。

它分三步：①提出問題時(shí)，要注意從色彩、素描、冷暖、空間等方面進(jìn)行檢查。如果圖片的顏色單調(diào)，可能是顏色關(guān)系處理不好；如果圖片太灰，可能是素描關(guān)系處理不好；如果圖片太熱，可能是顏色的冷暖關(guān)系處理不好；如果圖片太平，可能是虛擬現(xiàn)實(shí)和空間關(guān)系處理不好。這些都是學(xué)生在日常訓(xùn)練中最容易被忽視的問題。如果這些問題總是相反，學(xué)生的綜合色彩水平將迅速發(fā)展。②作業(yè)觀摩。作業(yè)觀察是指作業(yè)完成后，將全班作業(yè)集中在一起，共同觀察，學(xué)生在觀察中思考，在比較中找出差距。每個(gè)教室最好布置成一個(gè)班級(jí)學(xué)生作品展覽室，學(xué)生受到影響，促進(jìn)認(rèn)知。③家庭作業(yè)評(píng)價(jià)，這是家庭作業(yè)觀察后的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)逐一面對(duì)每個(gè)家庭作業(yè)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)不僅可以解決一般常見問題，還可以解決個(gè)別差異問題，可以取得顯著的效果。