素描學(xué)習(xí)不僅是藝術(shù)生學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)生參加藝術(shù)高考的重要方法和技能。藝術(shù)生如何在藝術(shù)高考中表達(dá)空間關(guān)系？今天，深圳工作室的小編老師將與大家分享學(xué)習(xí)藝術(shù)生素描的方法和技巧以及繪畫步驟。

空間是反映三維在二維圖片中的關(guān)鍵組成部分，與圖片的體積相結(jié)合

更立體?？臻g，我們可以通俗地解釋為上下左右的位置

一、如何體現(xiàn)空間

1、近實遠(yuǎn)虛

2、前清后模糊

3、前豐富后簡單

4、前亮后暗或前暗后亮

5、近大遠(yuǎn)小

6、近純遠(yuǎn)灰(在顏色上)

例1：靜物中空間的應(yīng)用

我們可以把空間分為兩類：大空間和小空間所謂的大空間是整個畫面的大位置（如桌子、物體和物體之間的關(guān)系），大空間關(guān)注畫面氛圍，大空間真實感，桌子的透視充分反映了空間的深度，物體和物體之間的不同位置增強了畫面的真實性

真實的感覺。所謂的小空間關(guān)鍵是指物體本身的虛擬和真實的關(guān)系。小空間關(guān)注體積，可以有效地增強

物體的體積感、重量感

例2：空間在五官中的應(yīng)用

小空間主要用于五官，主要用虛實強弱來表現(xiàn)。如圖所示:我們在表達(dá)空間時應(yīng)該有立場

身體意識，更要有前后起伏的意識。在哪里，在哪里，在哪里，在哪里，在哪里，在哪里，在哪里，

在空間規(guī)則的應(yīng)用中，體積和空間很容易表達(dá)

例3：立方體反映空間

大多數(shù)學(xué)生對幾何形缺乏了解。他們應(yīng)該重新審視自己，在幾何形狀中學(xué)習(xí)必要的知識。如圖所示，立方體充分展示了空間是如何反映的。首先，透視為空間奠定了基礎(chǔ)。黑、白、灰三面更強烈地體現(xiàn)了空間體積感。同時，充分利用近實、遠(yuǎn)虛、光前后、上下、左右明暗變化等空間規(guī)律，使立方體在自然環(huán)境中具有更多的空間現(xiàn)實感。如果學(xué)生真的理解立方體，空間問題將很容易解決。這種立方體主要從簡單的物體出發(fā)，向?qū)W生解釋空間中的許多問題。無論是幾何還是靜物，風(fēng)景，肖像都是通過這些空間規(guī)則來反映的。

二：容易出現(xiàn)的問題

在表演空間中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下幾點上容易出現(xiàn)問題：

1、很容易關(guān)注細(xì)節(jié)，忽略大前后空間的深度，

2、前后虛實意識薄弱，遠(yuǎn)處后面的畫很容易

3、很容易把虛擬的遠(yuǎn)處畫散，無形或弱，虛擬并不意味著無形

4、忽視投影，很容易畫死投影。

5、邊緣線沒有虛實。因此，轉(zhuǎn)過去不能轉(zhuǎn)過去

6、抄光。不能根據(jù)物體表面的起伏來表達(dá)空間，只抄明暗

7、真的不起來，虛擬的不能下去，導(dǎo)致畫面松散，空間感弱

三、空間在人像中的應(yīng)用

與立方體和球體相比，頭像在性能空間上相似，但無論多么復(fù)雜。只要我們掌握了性能空間的規(guī)律，我們就可以很容易地表達(dá)空間感

例1：透視表現(xiàn)空間

圖1主要從透視的角度分析空間的性能。顯然，整個肖像是三個透視點，藍(lán)線總結(jié)頭部建立方形，內(nèi)部輪廓最接近視線，所以從內(nèi)部輪廓到左右產(chǎn)生近大小小的透視空間感，同時下頜骨也產(chǎn)生近大小小的透視效果，整個胸部，我們還發(fā)現(xiàn)由于透視也產(chǎn)生近高低的視覺感覺

例二：虛實體現(xiàn)空間

圖2圖3從重量和虛擬現(xiàn)實的角度闡述了空間。無論它有多復(fù)雜，我們都可以看到近實遠(yuǎn)虛的透視原則在圖片中的應(yīng)用。例如，前后辮子之間的虛擬現(xiàn)實關(guān)系。我認(rèn)為這些學(xué)生也可以做到這一點。這不是一個困難的問題，而是他們考慮了多少問題。記住一句話，只要有體積的圖像，就應(yīng)該有空間，前后左右空間都會發(fā)生變化。

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