對于素描頭像來說，它不僅具有連接幾何石膏和靜物素描的功能，還具有帶手和全身肖像的基礎(chǔ)。因此，教好它，學(xué)好它的意義是不言而喻的。就高考藝術(shù)而言，素描頭像是我們每年經(jīng)常遇到的問題。

與半身帶手和全身人物形象相比，要簡單得多；然而，仍然沒有多少人能夠真正畫出來，而存在的問題是各個方面。

“大的基本形特征”總是抓不住。造成這些問題的主要原因如下：1、兩只眼睛的視線不統(tǒng)一，頭像也不整體。如果距離太寬，臉的基本形狀就會被拉寬，如果臉太窄，就會變瘦。2、五官畫得太小，臉會擠成一團，導(dǎo)致面部臃腫；五官太大，臉會比較小，容不下五官。因此，頭像變得畸形。3、當(dāng)眼睛向右移動時，畫左眼，向左移動時畫右眼。畫出來的眼睛不會在同一視線上。

解決這類問題的方法有：1、調(diào)整觀察方法，先觀察后觀察，看形不看線，顯然有些人通?？淳€不看形，或者只是看形邊緣變化而不看形。2、看形需要時間來比較線，找出不同大小和長度的正確比例關(guān)系。3、固定焦點透視的變化，觀察身體時不要隨意改變自己的位置。比如畫頭像時左右移動，可能會導(dǎo)致畫面中鼻子、嘴巴、眼睛的方向與頭部的方向不一致。這些問題的出現(xiàn)是因為畫家在繪畫時沒有注意到身體的整體關(guān)系和透視變化之間的相互關(guān)系。

在我看來，在繪畫過程中，一旦基本形狀不準(zhǔn)時，我們應(yīng)該立即停止，從圖片整體把握的角度仔細思考，反復(fù)分析基本形狀和動態(tài)的變化，以及身體整體色調(diào)的重要性。