藝術(shù)高考是我們進(jìn)入藝術(shù)院校必須走的一步。在整個(gè)藝術(shù)考試中,色彩分?jǐn)?shù)非常關(guān)鍵,那么如何在藝術(shù)高考中提高色彩分?jǐn)?shù)呢?這主要取決于通常的積累和繪畫訓(xùn)練。
顏色測試的內(nèi)容主要是我們常見的陶瓷產(chǎn)品、玻璃器皿、金屬器皿、水果和蔬菜、鮮花和各種襯里。近年來,考試的形式基本上是在靜物寫生和聽寫中交替進(jìn)行。素描比較容易,可以直接觀察靜物,找出主次關(guān)系、素描關(guān)系、色彩關(guān)系、冷暖關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系等。而且默寫難多了,完全脫離了具體的物象,要求考生根據(jù)平時(shí)的寫生經(jīng)驗(yàn),組織好要考的內(nèi)容。
色彩測試主要考察學(xué)生對(duì)色彩的理解、理解和運(yùn)用能力,以及表達(dá)色彩的能力。在考試中,首先要考慮構(gòu)圖完整、飽滿。其次,要考慮物體的身體比例是否準(zhǔn)確,把握層次關(guān)系和密度關(guān)系。如果規(guī)定了顏色,我們也應(yīng)該注意圖片的基調(diào)。當(dāng)然,我們不應(yīng)該盲目地強(qiáng)調(diào)色調(diào),而忽視物體本身的固有顏色、光源顏色和環(huán)境顏色以及它們之間的關(guān)系。當(dāng)然,我們也應(yīng)該注意顏色的完整性。
確定畫面構(gòu)圖和色調(diào)后,要考慮如何塑造。用色彩塑造形體往往會(huì)出現(xiàn)只有色彩關(guān)系而忽視素描關(guān)系,或者只有素描關(guān)系而忽視色彩關(guān)系的現(xiàn)象。由于沒有具體物體作為參考,很容易把握不好,容易概念化。這就要求考生在繪畫時(shí)要考慮色彩關(guān)系,同時(shí)把握素描關(guān)系,根據(jù)以往的繪畫經(jīng)驗(yàn)和對(duì)物體結(jié)構(gòu)的把握和理解,把握明暗關(guān)系。
無論是素描還是無聲寫作,在繪畫過程中,我們也應(yīng)該注意物體的個(gè)性因素,如色調(diào)、純度、亮度、冷暖等,使物體豐富而變化。展示你對(duì)物體的感受,不要簡單地追求客觀顏色的真實(shí)性和相似性,這很容易局限于固有的顏色,顏色不可避免地是單調(diào)的。
進(jìn)一步塑造特定物體時(shí),力求用筆,用色準(zhǔn)確,色彩層次要自然銜接,質(zhì)感表現(xiàn)要充分。高光是表現(xiàn)物體質(zhì)感的重要因素,不能過于簡單隨意,以免破壞結(jié)構(gòu)。襯布主要起到襯托和調(diào)節(jié)圖片中顏色的作用。表演時(shí)可根據(jù)圖片的需要進(jìn)行處理。有些地方可以充分展示,有些地方只需要帶一個(gè)。圖片中的次要物體可以簡單地解釋形狀和顏色,不能涵蓋一切,
到處都刻畫得很仔細(xì),導(dǎo)致主次不分、呆板、沒有層次感和空間感的現(xiàn)象,也容易破壞畫面的整體效果。
畫面基本完成時(shí),要注意色彩、素描、冷暖、空間等方面的檢查。如果圖片顏色單調(diào),可能是色彩關(guān)系處理好;如果圖片太灰,可能是素描關(guān)系處理不好;如果圖片太熱,可能是色彩關(guān)系處理不好;如果圖片太平,可能是虛擬現(xiàn)實(shí)和空間關(guān)系處理不好。所說的這些“如果”和“可能”,這些都是考生在日常訓(xùn)練中最容易被忽視的問題。如果這些問題解決了,就有希望通過色彩考試。
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