隨著統(tǒng)一考試（聯(lián)合考試）的結(jié)束，除了少數(shù)努力準(zhǔn)備學(xué)?？荚嚨娜送?，大多數(shù)考生的主要思想是如何提高他們的文化成績。在許多人看來，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)之前都很淘氣，沒有文化或文化不好。事實(shí)上，并不是說藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生沒有文化，但大多數(shù)人的文化課程都不是很好！

　　主要原因是學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)間太緊了，每天培訓(xùn)時(shí)間不夠，文化課被忽視了。那么，在聯(lián)合考試結(jié)束后，如何快速準(zhǔn)備文化課程呢？今天小邊和您談?wù)勊囆g(shù)候選人應(yīng)該如何正確地參與文化課程的復(fù)習(xí)。

　　01

　　及時(shí)調(diào)整心態(tài)備戰(zhàn)文化課

　　藝術(shù)考試結(jié)束后，考生通常會有心理波動：有些考生因?yàn)閷I(yè)考試不好而感到沮喪，放棄自己；有些考生總是擔(dān)心自己的專業(yè)排名是否能上理想的學(xué)校，覺得不能學(xué)習(xí)，玩，覺得浪費(fèi)時(shí)間，在這種矛盾的狀態(tài)下感到猶豫。

　　有的考生回學(xué)?？梢约芯W(xué)習(xí)，但是文化課 “債務(wù)”太多，嚴(yán)重跟不上進(jìn)度，然后出現(xiàn)焦慮、易怒等情緒。在這方面，小邊建議我們應(yīng)該保持以下三種良好的態(tài)度。

　　1.轉(zhuǎn)移重心

　　聯(lián)考結(jié)束后，除了準(zhǔn)備?？嫉目忌?，還要放下專業(yè)考試，專心上文化課，全力復(fù)習(xí)文化課，主動補(bǔ)充基礎(chǔ)知識。

　　許多考生認(rèn)為自己的專業(yè)考試不好，但事實(shí)并非如此。他們的成績往往出乎意料，并不像他們想象的那么“糟糕”。

　　因此，我們不僅要“負(fù)擔(dān)得起”，而且要“放手”，相信他們的專業(yè)成就與努力成正比，通過認(rèn)真的努力，使文化成就不斷提高。

　　2.腳踏實(shí)地

　　俗話說:態(tài)度決定一切。復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，藝術(shù)生一定要認(rèn)真做筆記，每天清點(diǎn)內(nèi)容，一周復(fù)習(xí)，一次考試整理。老師留下的作業(yè)不能敷衍，不留死角。如果他們不能，他們應(yīng)該主動問同學(xué)和老師，尤其是那些他們不能的人。復(fù)習(xí)后期要注意答題技巧，合理安排答題時(shí)間，限時(shí)做題。

　　3.增強(qiáng)信心

　　一些專業(yè)成績好的考生對自己的文化成績?nèi)狈π判?，認(rèn)為自己的文化基礎(chǔ)很差。他們不太可能在接下來的幾個(gè)月里彌補(bǔ)。他們只是希望高考能僥幸上線。

　　事實(shí)上，只要你有堅(jiān)定的信心，在接下來的幾個(gè)月里復(fù)習(xí)，你就能在高考中取得好成績。

　　02

　　回學(xué)校還是選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

　　在增強(qiáng)了學(xué)好文化課的信心之后，下一步就是看是回原學(xué)校還是選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　由于每個(gè)人的考試進(jìn)度不同，需要根據(jù)每個(gè)藝術(shù)考生的具體情況來確定。可從以下幾個(gè)方面考慮：

　　第一，考生原文化學(xué)校的老師。與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，如果原學(xué)校的教師比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差，可以考慮參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；相反，如果學(xué)校本身是重點(diǎn)高中，學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也可以選擇回到母校，多接觸文理生，交流學(xué)習(xí)，盡快跟上文化課的進(jìn)度。

　　第二，考生的自我控制能力。一般來說，文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生的管理將比普通高中更加嚴(yán)格。此外，文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從早到晚都有教師管理和約束，學(xué)生可以選擇自我控制薄弱的文化培訓(xùn)課程。

　　第三，看看原來的學(xué)校是否有針對藝術(shù)候選人的課程。即使學(xué)校將重新分為藝術(shù)課程，學(xué)習(xí)氛圍肯定不能與重點(diǎn)課程相比，但如果回到原班，正常文化學(xué)生一般在聯(lián)合考試結(jié)束時(shí)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，學(xué)?？荚嚭筮M(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)，藝術(shù)考生尚未開始第一輪復(fù)習(xí)。在這種情況下，你也可以考慮參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　第四，看看學(xué)生的文化課程基礎(chǔ)?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生需要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。一般來說，在原高中進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，教師很少反復(fù)解釋基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)差的學(xué)生很難學(xué)習(xí)。如果你想在最后得到理想的分?jǐn)?shù)，原來的高中很難實(shí)現(xiàn)。建議直接找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加集中培訓(xùn)。

　　總之，藝術(shù)考生在選擇時(shí)，必須對自己的情況有清晰的了解，不能統(tǒng)一，也不能輕易聽別人所謂的經(jīng)驗(yàn)，或者需要根據(jù)自己的需要做出決定。

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