今年的寒假可能是學(xué)生和老師第一次覺得假期太長。雖然暑假不長，但難度遠高于以前的任何假期。深圳工作室也度過了歷史上最安靜的一年。應(yīng)深圳市教育局的要求，深圳工作室已完全停止線下教學(xué)。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)離開工作室回家，大多數(shù)留在工作室的人都是老師。 　　為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)進度，深圳工作室基本上開設(shè)了在線直播課程，這對教師和學(xué)生來說都是一個挑戰(zhàn)。教師被迫成為主播，為了保證教學(xué)效果，專業(yè)課程必須在線直播，而不是提前錄制視頻。在直播過程中，教師還需要始終與學(xué)生保持互動，隨時回答相應(yīng)的問題，這是對教師靈活性和壓力的一個很大的考驗。特別是當他們不能手拉手指導(dǎo)時，教師的語言技能和表達能力變得尤為重要。   　　對學(xué)生來說，他們終于實現(xiàn)了自己的目標，邊吃邊看老師的表演，甚至邊躺邊吐。長期保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對藝術(shù)類學(xué)生來說是有害的。學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，姿勢和要求不規(guī)范，容易導(dǎo)致自制力和學(xué)習(xí)能力下降，尤其是自律性差的孩子。   　　即使是聽課的學(xué)生也會面臨很多問題。首先，在學(xué)習(xí)過程中，他們可能會遇到網(wǎng)絡(luò)延遲或卡住，這恰好是講座的重點；第二，對學(xué)生的理解能力要求很高。教師不能親自幫助繪畫和指出問題。學(xué)生只能感受到老師的語言。如果他們的理解能力不高，中間的誤差就不會很好；第三，測試學(xué)生的執(zhí)行能力，將教師教授的知識與實踐相結(jié)合是非常重要的，但由于教師不能當場看到作品，學(xué)生可能會偷工減料或偷別人的作品來處理。   　　深圳工作室在線直播課程，如美深工作室在線課程、白塔嶺等工作室在線學(xué)校...已經(jīng)持續(xù)了一段時間，整體效果還不錯，學(xué)生和老師的反饋也比較積極。然而，隨著時間的推移，一些學(xué)生有一定程度的沖動心理，在線課程在一開始就失去了新奇，缺乏約束，學(xué)生打開課程應(yīng)對模式，打卡做自己的事情，要么發(fā)呆，要么玩游戲。然而，隨著時間的推移，一些學(xué)生在一定程度上表現(xiàn)出浮躁的心理。在線課程在一開始就失去了它的新奇心。在缺乏約束的狀態(tài)下，學(xué)生們打開了課程的應(yīng)對模式。當他們打卡時，他們會做自己的事情，要么發(fā)呆，要么玩游戲。這是非常危險的。疫情結(jié)束前，學(xué)生需要盡可能克服這種不良狀態(tài)，避免落后。   　　小編發(fā)現(xiàn)，在家上網(wǎng)課的藝術(shù)生現(xiàn)在最想回深圳工作室。然而，一個月前，他們都想再放一天假，而不是從早到早在工作室畫畫。當了一個多月的主播老師，我也想盡快回到工作室的課堂。我不必擔心學(xué)生們會剪掉他們的表情符號，畫素描頭像，也不必總是盯著手機平板電腦，以免錯過學(xué)生的問題。   　　與此同時，他們還表示，疫情結(jié)束前，他們會繼續(xù)堅持上網(wǎng)課，努力消除各種負面因素，讓教學(xué)不拉后腿。我相信，面對疫情，只要穩(wěn)定，我們就能戰(zhàn)勝它，贏得最后的勝利。

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