記得第一次你來到畫室,是爸爸帶過來的,你跟在后邊,怯怯弱弱的,是一個安靜靦腆的小女孩。但一兩節(jié)課學(xué)習(xí)下來我就發(fā)現(xiàn),你在畫畫上面是有巨大能量的,有很好的領(lǐng)悟能力和模仿能力。來到畫室后的第一次美術(shù)考級是考三級,畫出來的畫面比當(dāng)時其它考級的同學(xué)好很多。正當(dāng)我們都以為你會以尖子生的姿態(tài)一直學(xué)習(xí)到初三,結(jié)果中間不怎么來上課了,后面才知道開始叛逆了。這段時間給我印象很深刻。
還有就是文化成績。第一次問你的文化成績是初二升初三的暑假,你沉默了許久,臉都紅了也沒回答。再后來就是初三下學(xué)期,我再問,還是不回答,我問二模有430分嗎?搖頭,400分?還是搖頭。我心里就知道壞了,文化怎么這么低?只能安慰說專業(yè)學(xué)得好的同學(xué)文化努力下就提高了。后面開中考講座的時候你爸爸跟我反饋,文化已經(jīng)提高到430了,到中考應(yīng)該450沒問題。我這才放下心來。
這件事給我觸動很大,因為很多孩子小學(xué)、初一可能都是品學(xué)皆優(yōu),可到了初二就有一部分同學(xué)開始叛逆,開始被手機(jī)或者身邊的環(huán)境給影響,除了專業(yè)課,文化科目也幾乎都放棄了。這個時候我常常說,能把專業(yè)學(xué)好,你們遲早也能把文化分提高,重點是自己要找到自信。通過找到自己的優(yōu)點帶動自己的缺點,成績自然水漲船高。
學(xué)習(xí)都是互通的,有家長總認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)會占用文化課時間,會和文化課沖突,這是片面和狹隘的。這也是我想對即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的你要說的話,你在美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)上的能力很強,你就是最優(yōu)秀的那個,今后的學(xué)習(xí)中只要你堅持下去,一定能達(dá)成你的理想。
王少華老師